时至初夏，风信子朗读学习小组已经开展已3月有余了，每次和大家的线上聚会都会让我有许多新的感动，我看到了HD患者和家属的努力，看到了大家从一开始的锻炼自己，到逐步的开始沉浸在诗词中的美丽图景，生活的感悟，回归到了生活中最真挚的情感。似是给疫情下，患病家庭的我们带来了远超于朗读训练的乐趣。

从小组设计之初，我们知道，朗读可以帮助我们调动口腔、鼻腔、喉咙、肺部、胸腔等部位的协调运动，是非常适合我们的一项简单又有意思的康复锻炼，也是通过这种形式加深对生活的理解。

于是在2022年3月28日我们朗读学习小组的招募令正式开始发布了，他告诉我们“朗读，我可以更好”，风信子团队非常期待和大家一起用声音向这不平凡的命运呐喊！！这一声声的呼喊，一下子就招募了10余位成员参与进我们的朗读小组。我们建了线上微信群，有了初步的“根据地”。

随后在每周三的晚上我们固定开展了线上的朗读小组的聚会活动，从最开始只是社工团队在网上按照散文诗歌、豁达诗歌、春日诗歌、唐诗宋词分类整理了24首诗歌以供组员们朗读。

由于线上的聚会，第一次既紧张又热情的组员们的自我介绍，从地点，兴趣爱好，对朗读的理解，才发现组员有来自各地的，组员中有家属，也有患者，而且朗读对他们都有着不一样的故事，有说朗读是小时候的事情，现在参与较少了，也有说目前自己带着老伴在家里读读书，发现效果不错，生活也多了很多新的乐趣，因此特意主动参加这次的活动，这让我们都对于朗读活动都充满了期待。

在朗读中，由于第一次的不熟悉，大家都略有紧张，朗读节奏较快，每位组员朗读后，我们都会对其朗读的表现进行及时反馈，鼓励其再读一遍或者送上掌声。

大家对于朗读这样的形式感到非常开心，可以把大家通过网络聚在一起，朗读是一个需要长期坚持的工作，因此大家提到以后除了线上聚会的朗读，平时也录制音频发在群里，坚持朗读打卡。

我看到了组员们共同把我们朗读小组的团队凝聚力发挥出来，就这样我们开展了第二节，第三节，第四节的小组活动，我们也邀请组员们为我们推荐优秀的朗读读本，风信子为大家采购邮寄，线上的朗读聚会、微信群里一时间也好不热闹，每个组员都在更加积极的投入到朗读的建设中来。

通过一一推荐票选，最后选取了《三字经》《朦胧诗选》《唐诗宋词三百首》，小短句易读，古今诗歌都能涵盖，既可读又有深度感，得到了大家一致的好评。“群众的眼光是雪亮的”，因为都是大家自己选出来的！

  每次的朗读活动每位组员都能在朗读中挑选到自己感兴趣的诗歌，通过朗读中的抑扬顿挫，起承转合，升降平曲的声音描绘，也带我们一起去感受了诗歌中的意境。所以，朗读不仅仅是康复训练，更是一种生活乐趣的分享。

在开展了4次后，小组的发展在组员的推动下，也越来越清晰，除了线上微信群内的打卡，大家也非常珍惜线上语音活动的朗读交流。活动也在组员的支持下一直开展着。组员们也更加的活跃，积极，主动提出下次朗读的主题，在朗读中大家也不再“闭麦”，即使开放着“话筒”，在其他组员朗读的时候，也几乎没有任何其他声音，每个人都更加沉浸在线上的聚会里。大家一起相互鼓励，你一言我一语；一起去查找咨询诗词里的读音和寓意；一起分享自己对诗歌的感悟。就好像老朋友聚会，那么自然，惬意。

后面我们以母亲节，儿童节，端午节为主题的线上聚会，每个组员都激情的朗读，一遍又一遍，分享着关于母亲，童年，还有端午的故事，有南北的习俗，也有共同的回忆，在挑选诗歌上的差异，也让我感受到了组员们不同的性格，不同的喜好，除了声音外，这样让我觉得每位组员更加的立体了。就好像给每位组员颁发的不同的“朗读之星”和颁奖词，是表彰也是希望。

我想，朗读学习小组，不仅仅是一次朗读康复训练的萌芽，更是发现生活美好的启发，也是HD患者家属们的一个港湾。不知不觉，从春天已然走向夏天，风信子团队也会乘着“朗读学习小组”这艘小船，与大家一起前行。就像招募一开始那样，我们一起挑选喜欢的读物，一起朗读，一起寻找生活中别样的美好——“朗读，我可以更好”！

小编：曾庆 风信子社工